|
Issue |
Title |
|
Vol 7, No 6 (2021) |
Quá độ và chuyển đổi hệ hình giáo dục ở Việt Nam: Trường hợp khoa cử cải lương (1906-1919) |
Abstract
|
Phạm Văn Khoái |
|
Vol 3, No 1b (2017) |
Chính sách Xã hội hóa giáo dục đại học ở Việt Nam nhằm thúc đẩy sự phát triển giáo dục đại học theo xu hướng hội nhập quốc tế |
Abstract
|
Tạ Thị Bích Ngọc |
|
Vol 4, No 2b (2018) |
Thực trạng giáo dục đại học ngoài công lập trong bối cảnh xã hội hóa giáo dục đại học ở Việt Nam |
Abstract
|
Tạ Thị Bích Ngọc |
|
Vol 7, No 3b (2021) |
Tăng cường tiếp nhận các nguồn lực phi tài chính nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu của các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam |
Abstract
|
Tạ Thị Bích Ngọc |
|
Vol 4, No 1 (2018) |
Đóng góp của triều Nguyễn trong cải cách trường học ở Trung Kỳ, 1896 -1919 |
Abstract
|
Trần Thị Phương Hoa |
|
Vol 7, No 3b (2021) |
Giáo dục Pháp - Việt ở Nghệ - Tĩnh từ năm 1906 đến năm 1945 |
Abstract
|
Dương Thị Kim Oanh |
|
Vol 8, No 1b (2022) |
Quan điểm của Nguyễn Trãi về mục đích giáo dục và sự gợi mở về vai trò của cố vấn học tập trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay |
Abstract
|
Phan Lữ Trí Minh |
|
Vol 5, No 2b (2019) |
Tăng cường thu hút tài chính ngoài ngân sách nhằm thúc đẩy giáo dục đại học công lập đổi mới và phát triển |
Abstract
|
Tạ Thị Bích Ngọc |
|
Vol 8, No 3 (2022) |
Tiếp cận giáo dục phổ thông của học sinh dân tộc thiểu số rất ít người ở Lai Châu: Một số vấn đề và hàm ý chính sách |
Abstract
|
Nguyễn Văn Chiều, Hoàng Thanh Lịch |
|
Vol 9, No 2b (2023) |
Đổi mới giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh |
Abstract
|
Lê Thị Hà |
|
Vol 11, No 1 (2025) |
Trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong giảng dạy và nghiên cứu ở giáo dục đại học: Tiềm năng và khả năng ứng dụng |
Abstract
|
Nguyễn Thanh Tú, Nguyễn Mạnh Dũng |
|
Vol 3, No 3 (2017) |
Triết lý giáo dục khai phóng của Wilhelm Humboldt và giá trị gợi mở cho việc đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay |
Abstract
|
Nguyễn Vũ Hảo |
|
Vol 3, No 1 (2017) |
Kinh nghiệm tổ chức hệ thống giáo dục tài chính cá nhân trong chương trình phổ thông trên thế giới và bài học đối với Việt Nam |
Abstract
|
Nguyễn Đăng Tuệ |
|
Vol 5, No 4 (2019) |
Yêu cầu với sứ mệnh và mục tiêu của giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế và Cách mạng công nghiệp 4.0 |
Abstract
|
Phạm Văn Quyết |
|
Vol 7, No 6 (2021) |
Bộ ba hệ hình của các khoa học giáo dục: Lý thuyết của John Watson, Lev Vygotsky và Jean Piaget |
Abstract
|
Lê Ngọc Hùng |
|
Vol 7, No 3 (2021) |
Viện trợ giáo dục của Hoa Kỳ cho Chính phủ Việt Nam Cộng hòa (1955-1975) |
Abstract
|
Tống Thị Tân, Võ Văn Sen |
|
Vol 6, No 6 (2020) |
Quan điểm về giáo dục, giáo hóa trong tư tưởng trị nước của Minh Mệnh |
Abstract
|
Nguyễn Minh Tuấn |
|
Vol 5, No 2b (2019) |
Chính sách đối với giáo chức tiểu học miền Nam Việt Nam thời chính quyền Sài Gòn |
Abstract
|
Nguyễn Kim Dung |
|
Vol 6, No 2b (2020) |
Tổng quan về chính sách phát triển tổ chức vệ tinh (spin-off) thành doanh nghiệp khởi nghiệp trong trường đại học: Những vấn đề đặt ra cho Việt Nam |
Abstract
|
Nguyễn Thị Tuyết Mai |
|
Vol 2, No 6 (2016) |
Giáo dục giá trị cho trẻ em-những tương đồng và khác biệt giữa giá trị cha mẹ giáo dục và giá trị trẻ em hướng tới |
Abstract
|
Trương Quang Lâm |
|
Vol 8, No 4 (2022) |
Quan niệm của John Locke về giáo dục |
Abstract
|
Nguyễn Thị Thanh Huyền |
|
Vol 7, No 3b (2021) |
Thực trạng vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Giáo dục học quân sự ở Trường Đại học Trần Quốc Tuấn |
Abstract
|
Trần Mậu Chung |
|
Vol 9, No 3 (2023) |
Gắn kết học tập của sinh viên: Tổng quan về khái niệm và đo lường |
Abstract
|
Nguyễn Thị Như Trang, Bùi Thị Hồng Thái, Nguyễn Thị Lan, Đào Thúy Hằng, Nguyễn Lan Nguyên, Mai Tuyết Hạnh, Nguyễn Thị Quỳnh Anh |
|
Vol 6, No 2b (2020) |
Giáo dục đại học trong bối cảnh “bình thường mới” |
Abstract
|
Tạ Thị Bích Ngọc |
|
Vol 2, No 6 (2016) |
Phát triển bao trùm, bền vững và chính sách giáo dục bậc cao cho tất cả mọi người ở Việt Nam |
Abstract
|
Lê Ngọc Hùng |
|
1 - 25 of 40 Items |
1 2 > >> |